首页 > 《教学与研究》 > 2023年21期 > 初中数学大单元整合教学方法分析

初中数学大单元整合教学方法分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中数学教学过程中，教师要从整体角度看待数学知识，依据新课程标准，驱动整体的目标任务，转换教材单元为大单元。围绕大单元主题，抓住核心大概念，促进学生迁移应用，设计单元作业，发展学生的数学学科核心素养。

DOI g4q3volzj8/7921400

作者金炫辰

机构地区四川省越西中学 616650

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词初中数学大单元整合课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学大单元整合课堂教学

返回顶部