摘要
摘要：随着课程改革的不断进行，小学英语教学的模式也在不断更新进化。为了使小学生能够将英语作为一项技能，并更全面地掌握、运用，英语对话教学就成为教师们在课堂教学中提高学生英语水平的有效措施。通过英语课堂上对话教学的进行，可以提升小学生的交流能力、英语口语能力。然而，现在的课堂教学，有部分教师会将英语教学的重点放在单词以及独立的句子上，而不是整篇系统的对话，忽略上下文之间的联系，可能短时间可以提升英语成绩，但长远来看，这对于小学英语的学习是不利的。因此，为了改变这样的教学方式，运用英语课堂加入对话教学的模式，来提高小学生的英语水平。本文将对小学英语课堂教学中对话教学进行分析，并提出可行的有效策略。
出版日期
2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
