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STEAM理念下小学英语跨学科融合探究

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摘要摘要:本文基于STEAM理念，探讨了小学英语跨学科融合探究的实施方法。通过设定问题驱动的项目、团队合作与角色分工、利用多种资源和技术支持以及监测和评估学生的学习成果等环节，旨在促进学生综合能力的提升，并提供了具体的操作方式和建议。旨在为教师在小学英语教学中融入跨学科元素提供指导，并对其实施效果进行评估和反思，以推动小学英语教育的创新发展。

DOI pj0ymeeydy/7908551

作者吴翠华

机构地区福建省漳州市南靖县靖城中心小学 363600

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词 STEAM理念小学英语跨学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）