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核心素养视角下高中数学教学方法探究

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摘要摘要：在核心素养视角下，高中数学教学方法的探究具有重要的意义。高中数学是培养学生数学核心素养的重要阶段，而教学方法的好坏直接影响到学生核心素养的培养效果。因此，本文将从核心素养的角度出发，对高中数学教学方法进行探究，旨在提高教学质量，培养学生的数学核心素养。

DOI pd52regmd7/7896171

作者作者：林玉香

机构地区 621050 绵阳市东辰学校

出处《中国教师》 2023年16期

关键词核心素养高中数学教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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