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小学高年级英语写作教学的策略探讨

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摘要摘要：写作教学是培养学生英语知识综合应用能力的关键所在，而本文则从实际情况出发，深入探究了小学高年级英语写作教学中存在的具体问题，并提出了行之有效的问题解决策略，从而切实有效的提升小学高年级英语写作教学的有效性。

DOI 2d3871mnj9/7839067

作者作者简介：罗菲

机构地区单位：江西省南昌市湾里管理局培特实验小学

出处《中国教师》 2023年14期

关键词小学高年级英语写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）