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小学高年级英语写作教学策略初探

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摘要摘要小学英语教学作为我国英语教育的基础阶段，主要任务是帮助学生掌握一定的听说读写能力，英语写作教学是培养小学生写作能力、书面表达能力和传递信息交际能力的直接途径。提高小学高年级学生的写作能力，能提高其对英语词汇和语法的合理利用，提高其英语综合运用能力。

DOI g4qzx39748/2695596

作者黎莹丹

机构地区黎莹丹江苏省南通市海门海永学校226127

出处《教育学文摘》 2014年10期

关键词高年级小学英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）