摘要
摘要:在小学教育活动中,基础学科固然重要,但美术教学也不容忽视。构建高效的美术课堂,不仅可以让学生学习到更多美术知识,还可以培养他们的审美能力和陶冶情操。然而,现今的小学美术教学效果并不理想,学生的学习成果也不尽如人意。在核心素养理念的指导下,小学美术教师应当积极创新教学方式,将生活中的美术元素融入美术课堂中,为学生营造生活化的学习氛围,让他们在富有趣味性的环境中学习美术,进而提升审美能力,实现理想的教学效果。
出版日期
2023年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)