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融合教育促进学前听障儿童社会性发展策略

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摘要摘要：融合教育已成为我国义务教育阶段的重要组成部分。文章首先阐述听障儿童融合教育的作用，分析了听障儿童融合教育中的困难与挑战，然后探讨了融合教育促进学前听障儿童社会性发展的策略，为听障儿童能够顺利融入普幼、普小打好过渡基础。

DOI ojz2gnz0j5/7747346

作者温艳玲

机构地区吉林省聋儿语言听力康复中心吉林长春130000

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词学前听障儿童融合教育社会性发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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