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基于核心素养视角下的小学数学方程教学策略研究

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摘要摘要：核心素养视角下，小学数学教学的重点不仅在于教师传授知识，更注重培养学生各方面的能力。在小学阶段，数学学科一直被认为是具有一定难度的科目，它着重培养学生的计算能力和思维逻辑能力。而解方程教学则是小学高年级数学课程中的一个关键部分。当学生掌握了解方程的方法和技巧，不仅对他们今后的数学学习具有重要帮助，还为他们进一步学习初等代数打下了坚实的基础。因此，本文将从核心素养的角度出发，对小学数学教学中的解方程教学进行深入分析。

DOI odwwyl9vdk/7742308

作者李怡

机构地区山西省运城市夏县祁家河乡祁家河中心小学044408

出处《中国教工》 2023年16期

关键词核心素养小学数学方程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）