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基于核心素养培养视角下的小学数学教学策略

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摘要摘要：新课程变革持续进行，课程教学理念不断更新，高效率课堂的构建已经成为了各个年级段、各学科追求的目标。小学的数学课堂也不例外，作为新教学时代的数学老师，应该意识到更新课堂的重要性，关注学生的成长需求，帮助学生培养核心素养，采用多元化的教学方法让数学课堂丰富起来，提高小学数学的教学效果，构建高效率的小学数学课堂，完成新课程变革后对数学教学提出的要求。

DOI zdlv7xnz4l/5169488

作者沈艳芳

机构地区湖北省武汉市江夏区明熙小学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学核心素养新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）