首页 > 《教学与研究》 > 2023年12期 > 小学数学教学中学生数学阅读能力提升策略

小学数学教学中学生数学阅读能力提升策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段可以说是学生学习的一个关键时期，对于学生今后的学习有着很大影响。但是一直以来，数学阅读障碍普遍存在于小学生身上。我国教育教学水平的不断提高，使小学数学教材增添了很多新的内容，出现了一些非常专业的词汇，而这在无形之中对学生的阅读能力有了更高要求。面对繁重的教学任务，教师很少有时间对学生开展数学阅读训练，再加上学生的不主动练习，导致学生的数学阅读能力和水平严重低下。在这种情况下，非常不利于学生的学习和教师的教学。因此，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索提升小学数学课堂中学生数学阅读能力的策略。

DOI pd52ylx2d7/7717895

作者田剑丰

机构地区浙江省丽水市缙云县东方学校，邮编：321405

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词小学数学数学教学数学阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）