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培智学校学科教学中融入康复训练的实践研究——以运动与保健学科教学为例

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摘要摘要：当前培智学校学生障碍类型多、程度重，教师在如何对学生进行科学有效的评估，制定合理的康复计划，并在各学科教学中融入康复训练目标中依然困难重重。本文结合培智学生的特情，首次在运动与保健课程中融入康复训练的目标进行探索和尝试，为今后特殊教育康复训练相关领域的研究提供经验的借鉴。

DOI 7dm910gyjn/7709106

作者许艳

机构地区柳州市特殊教育学校545027

出处《中国教师》 2023年11期

关键词智障儿童运动与保健康复训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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