摘要
摘要:视频资源能够给学生带来强烈的视觉冲击,激发学生学习物理的兴趣,又能给学生带来耳目一新的体验感。物理学独有的学科特点决定了在初中物理教学中经常会用到一些小视频资源以增加教学效果,发展学生的物理核心素养。利用视频资源既可以丰富物理课堂,扩大课堂容量,又能够给学生创设情境,使学生集中注意力,也能够使物理中相对抽象的知识变得丰富立体,便于学生掌握。本文探究不同类型的小视频资源的应用案例,以促进教师的课堂教学更加丰富化。
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)