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《福建教学研究》
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2009年6期
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幼儿园集中教学活动的有效性思考
幼儿园集中教学活动的有效性思考
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摘要
集中教学活动作为幼儿园教育活动的重要形式.是教师依据阶段教育目标,选择教学内容。设计教学过程,面对全体幼儿实施教学过程的活动。它在很大程度上体现了传授知识技能,梳理、提升幼儿知识经验以及解决幼儿共性问题等功能。前苏联学前教育家乌索娃曾把儿童掌握的知识分为简单知识和复杂知识两类。
DOI
pd5xlz1l47/760447
作者
林红
机构地区
不详
出处
《福建教学研究》
2009年6期
关键词
幼儿园
教学活动
有效性
知识技能
教学过程
教育目标
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教学研究
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