摘要
摘要：在初等教育中，小学语文乃是一门不可或缺的学科。因此，教师需要重视对于学生语文学习兴趣的培育，通过多种方式来增强学生对于语文知识学习的热情，从而实现提高教学效果的目标。对于小学生而言，在学习语文的过程中，可能会遭遇多种困难和干扰因素，这些因素对于提升语文学习的质量和效果具有特别不利的影响。因此，对于小学生来说，学习兴趣是他们获得知识、提高能力、形成良好品格的关键动力源泉。教育改革的实施成效在很大程度上取决于学生对学习的兴趣程度，因为与传统的被动学习不同，学习兴趣意味着学生愿意积极主动地探索和学习，而这种主动探索也有助于更好地实现核心素养的落实。为了提高小学语文教学的质量，我们需要探索适合的学习兴趣激发策略，以激发学生的学习热情。
出版日期
2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
