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文生于情,让山区初中生走出作文畏难心理困境

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摘要摘要：作文写作一直是语文教学中的重点和难点，也是新课改中语文教学改革的核心问题。从短期发展来说，作文在语文考试中所占的比重较大，是语文教师教学无法忽略的重要内容，从长期发展来看，学生的作文能力和写作水平对学生的后续发展有着深远的影响和至关重要的作用。但是在实际教学活动中，作文一直是学生学习的重点难题，尤其是山区初中生，由于教学资源和自身条件的限制，山区初中生的写作水平一直不高，长此以往，学生对作文写作形成了畏难心理。

DOI zdlek03qjl/4973340

作者成隆山

机构地区广东省连州市第二中学广东连州 513400

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中生山区作文写作畏难心理应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）