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整本书阅读背景下的作文教学

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摘要摘要：阅读与写作是语文教学中的重要组成部分，写作是学生在阅读后的一种表达，作文教学可以提高学生的语言运用能力、审美鉴赏能力和文化传承意识。然而，由于传统教学方式过于注重写作技巧和阅读量，学生写作时不知道从哪里下手，不知如何下笔。在这种情况下，整本书阅读对作文教学有着积极的促进作用，整本书阅读既可以加深学生对文章的理解和感悟，也可以提高学生的文学素养。

DOI 6jrgkw35d5/7556939

作者邓刻彪

机构地区广东省东莞市光明中学广东东莞 523000

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词初中语文整本书阅读作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）