首页 > 《中小学教育》 > 2023年13期 > 数字时代中小学教师专业化发展的路向

数字时代中小学教师专业化发展的路向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前信息技术飞速发展的数字化大背景对教师提出了新的要求，教师专业化发展也需要进行新的变革。本文从数字时代对教育产生的影响、教师职能的本质及教师专业化发展的未来路向三个方面入手论述如何在数字时代背景下促进教师专业化变革，提升教师专业化水平。

DOI n49lymvq4y/7544683

作者郝文婷

机构地区鲁东大学山东省烟台市 264000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）