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浅析中小学教师的专业化

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摘要科学技术的进步和教育的改革,尤其是基础教育课程改革,对中小学教师专业化提出了迫切的要求。实行中小学教师专业化,要改革现行的教师资格制度,提高中小学教师学历层次,抬高“入门”门槛,改革教师教育的课程体系,提高中小学教师知识结构中“条件性知识”的比重。

DOI wjvx7l8n47/1435698

作者陈锋

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2014年8期

关键词中小学教师教师教育教师资格制度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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