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《成人高等教育》
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2007年3期
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从中小学教师经济地位的变迁谈教师专业化
从中小学教师经济地位的变迁谈教师专业化
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摘要
教师的经济地位是指社会给予教师包括工资、福利等在内的经济待遇和社会在经济方面对教师工作的认可程度。教师的经济地位与其专业化程度存在相互影响、相互制约的关系。本文通过考查我国中小学教师经济地位的变迁,结合当前的实际,探讨教师专业化程度与经济地位的和谐发展。
DOI
pj01vmnxdy/550875
作者
朱家德
机构地区
不详
出处
《成人高等教育》
2007年3期
关键词
塾师
中小学教师
经济地位
专业化
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成人高等教育
2007年3期
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