摘要
摘要：本研究以《西游记》作为案例，旨在探讨培养学生整本书阅读能力的有效方法。通过文献综述和实证研究，本研究发现，针对初中学生的整本书阅读需要注重培养学生的阅读兴趣、提高阅读技能和深化阅读理解。在阅读兴趣方面，可以采用多元化的教学策略，如选用有吸引力的教材、开展相关主题的讨论和展示，以激发学生的阅读兴趣。在阅读技能方面，可以通过设立阅读目标、引导学生运用阅读技巧、进行阅读问答等方式，提高学生的阅读技能。在阅读理解方面，可以设置思考问题、开展文本分析和讨论等活动，加深学生对故事情节、人物形象和主题内涵的理解。本研究的结果可为初中语文教师提供指导，促进学生的整本书阅读能力的培养。
出版日期
2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
