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探究“双减”背景下初中物理书面作业优化策略

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摘要摘要：初中物理是义务教育阶段的一门基础课程，对提高学生的科学素养和创新精神具有重要作用。随着教育改革的深入推进和‘“双减”政策的推行，如何设计和安排合适的物理书面作业，以提高学生的学习效果和兴趣，减轻初中生繁重的课业负担就成为了初中物理教师需要思考和解决的问题。本文对“双减”背景下初中物理书面作业优化策略进行深入探究，旨在探索出一套适合初中物理学科特点和教学目标的作业优化方案，以期为广大一线初中物理教师提供参考与借鉴。

DOI odwonxg94k/7514508

作者邝海辉

机构地区单位：龙川县第一中学初中部邮编：517300

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词 “双减”背景初中物理书面作业优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）