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双减背景下初中物理作业设计的优化策略

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摘要摘要：作业设计是初中物理教学的重要组成部分，是学生巩固学习知识的有效手段，也是教师了解学生知识掌握程度的重要参考指标。因此，物理作业设计一直受到广大一线教师的重视。但是应试教育理念，物理作业设计也不免存在有明显的“题海战术”倾向，在新课改不断推进的背景下，传统的作业设计模式显然已经不能满足需求，尤其是“双减”政策的落实，更是对中小学阶段各学科作业设计提出了更高要求。为此，文章立足于初中物理作业设计的现状，从三个角度来探讨如何实现物理作业设计优化。

DOI 7dm2or6o4n/6337178

作者赖胜才

机构地区福建省龙岩市永定区仙师中学 364100

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词初中物理物理作业双减

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）