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小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析

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摘要摘要：小学英语教学过程中，教师通过对英语知识的学习，不仅能让学生掌握更多的语言知识，还能提高学生的听说读写能力。小学英语教学是促进学生全面发展的重要学科，通过教学活动的开展能为学生创造一个好的英语环境。小学英语教师要运用情景体验式教学模式，调动学生的积极性，提高英语课的质量。基于此，本文对情景体验式教学模式进行分析，以期提高教学质量。

DOI 54kq90e24k/7475257

作者李嘉骐

机构地区广东省惠东县吉隆第二小学邮编 516399

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词小学英语情景体验分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）