首页 > 《中小学教育》 > 2020年31期 > 小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析

小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现如今在我国小学阶段的英语难易程度还较为适中，但对小学生的英语培养一直以来都是受到极大重视的，为了保障小学生学习成长有一个好的英语基础保障以及英语学习习惯的养成，在教学过程中老师的教学方法尤为关键，其中情景体验式教学模式成为一个受到老师较为青睐并得以广泛运用的方法，通过科学合理情景体验教学方式有效引导学生投入英语学习过程，更好的激发他们的英语思维提高整体的学习效果。本文则是围绕在小学英语教学基础上引入情景体验式教学方法，对该方法在小学教育的现状和提高策略作以讨论并概述。

DOI 2d37on9749/5015343

作者陈正多

机构地区贵州省晴隆县紫马乡紫马小学 561400

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词情景体验式教学小学英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）