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2021年34期
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幼儿课堂教育评价体系建构研究
幼儿课堂教育评价体系建构研究
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摘要
摘要:在以“为幼儿一生发展打好基础”为目标开展课堂教学活动的过程中建立配套的教育评价体系,有助于教师发现自己在教学中存在的问题,从问题出发探索提高课堂教学活动水平的方案,为幼儿知识技能的学习和生活价值观念的形成做铺垫。基于此,本文从构建幼儿课堂教育评价体系的角度出发提出确定建构原则、评价指标内容全面化、评价方法多样化等策略,以期为科学化的、高质量的幼儿课堂教育评价体系的构建提供一定的可用参考。
DOI
g4qmlpwrd8/7444096
作者
陈利兰
机构地区
平远县实验幼儿园 514600
出处
《教育学文摘》
2021年34期
关键词
幼儿教育
课堂教评体系
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年34期
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