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探索幼儿园美术教学生活化的策略

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摘要摘要：幼儿园是美术教育的初始阶段，幼儿在此阶段能够得到良好的教育不仅可培养鉴赏能力，还对日后的学习发展有着积极的推动作用。美术作为幼儿园教育中的重点内容之一，教师在教学中的方法更需符合幼儿的认知规律，结合幼儿的个性特征、兴趣喜好等来开展课堂教学活动，从而有效提高课堂教学的实效性。基于此，本文将分析幼儿园美术生活化教学的策略，以供教师借鉴。

DOI n49l7g2x4y/7350059

作者杨彬

机构地区北安市第二幼儿园 164000

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词幼儿园美术教育生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）