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未成曲调先有情——浅谈小学音乐课堂导入的策略

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摘要摘要：音乐教学可以使学生在繁重的学业中得以放松片刻，所以音乐课堂的教学效率就十分重要。本文介绍了小学音乐课堂导入的重要性及导入策略。导入环节能够激发学生的兴趣和积极参与，创造良好的学习氛围。常用的导入策略包括猜谜、故事引入和游戏导入。猜谜调动学生思维和好奇心，故事引入增加情感共鸣和情景理解，游戏导入提高互动性和趣味性。导入的重要性不容忽视，它为学生打下学习基础，开启音乐之旅。

DOI pd5okk5w47/7313771

作者苏茂芳

机构地区广西北海市合浦县廉州镇第七小学 536100

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词音乐课堂小学音乐导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）