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初中历史跨学科主题学习活动的实践与思考

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摘要摘要：跨学科主题学习理念由美国学者提出，目的在于打破不同学科的界限，整合学科知识，通过学习帮助学生构建完整的知识体系，具有较强实践性与探究性。初中历史教师应认识到跨学科主题学习的重要性，学习相关知识，不断创新完成初中历史教学的方式，将其他学科知识合理融入历史教学，开展综合性更强的学习活动。

DOI ojz99q9rd5/7269646

作者王波

机构地区临朐县弥水学校 262600

出处《中国教师》 2023年5期

关键词初中历史跨学科主题学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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