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用思维导图攻破语篇教学——探究思维导图在小学英语高年级语篇教学中的运用

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摘要摘要：思维导图作为一种高效的学习工具，被广泛应用于教育、科学、商业等领域。在小学英语教学中，教师可以借助思维导图开展语篇教学，培养学生的英语语感，发展学生的语言能力。小学英语语篇教学中，需要让学生掌握基本的语音、语调、语法和词汇知识，并在此基础上形成正确的语感；了解文化背景和西方习俗，会用英语进行简单交流；了解生活常识和社会文化。因此英语教师应重视语篇教学中思维导图的应用，用思维导图帮助学生进行学习，促进学生思维发散，从而提升学生的核心素养。

DOI rdxkm0z5jl/7232501

作者张翠超

机构地区（河南省开封市兰考县红庙镇西南完小）

出处《中国教师》 2023年5期

关键词思维导图小学英语高年级语篇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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