“境”教学现创新          

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摘要 摘要:新课标指出:“数学教学应该是,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识与基本技能。”在小学数学教学中,本着数学源于生活,寓于生活,用于生活的思想,把教材内容同生活实际联系起来,教师通过设“疑”、布“动”、置“议”、创“竟”,激活学生思维,激发学生主动探索新知,并有所发现,产生新颖、独到的见解,实现由“想”创新到“敢”创新的升华。
出处 《中国教师》 2023年5期
出版日期 2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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