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“双一流”背景下土木工程专业本科教育教学模式探讨

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摘要摘要:从“双一流”决策的内涵可知，“一流”表达的是办学水平概念，不是层次概念，所谓“水平”则主要反映了大学或高等教育机构教学质量的高低。随着“双一流”建设工作的持续推进，我国大学和高等教育机构亦应及时做出调整，以适应新形势下复合型人才的培养要求。以工程专业为例,在“双一流”建设过程中，要注重新兴学科专业的建设，坚守高等教育的初心，实现从填鸭式的教学方式向工程驱动式教学方式的转变，形成理论课程与工程相结合的人才培养方案，根据工程实践过程中对专业理论知识的新需求，完善以实践创新能力培养为中心的教育教学管理体系。

DOI kd2vpmppj6/7163486

作者施棉军

机构地区湖南工业大学土木工程学院湖南株洲 412007

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词 “双一流”背景下土木工程专业本科教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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