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生本视角下的小学班主任德育思考

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摘要摘要：在深化素质教育的时代，如何采用可行性强的德育管理和教育办法，培养学生良好行为习惯、思想道德素养，是摆在小学班主任面前的重要问题。在信息化技术时代，人类思维方式更具个性化、人文意识也趋于复杂化，在无形中影响小学生思想发展，再加上小学生思维幼稚、可塑性强、辨别能力差，班主任需要充分发挥组织和引导作用，坚持以生为本的育人理念，开展德育教育和管理工作，促进学生思想健康发展。本文立足生本视角，探究小学班主任德育实施的重要性与实践策略。

DOI lj1xpo914v/7162444

作者韦湘苗

机构地区广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县大化镇流水村小学530800

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词以生为本小学班主任德育工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）