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赏识教育与个人潜质的挖掘

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摘要摘要：赏识，顾名思义就是认识到别人的才能作品的价值而予以重视获表扬。潜质，是指潜在的能力，可通过一定的手段被激发出来。我这里所要表达的意思是针对学生个体如何因材施教，让其能显其质，激发个人内动力，造就对社会有用之才。

DOI n49kxvozdy/7124711

作者李小青

机构地区韶关市新丰县城第一小学

出处《中国教工》 2023年3期

关键词赏识教育，潜质，因材施教。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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赏识教育，潜质，因材施教。

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