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小学音乐课堂教学中的美育德育心理健康之协同融合

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摘要摘要：加强学科课程与德育教育相融合是实现“立德树人”根本目标的重要途径，符合“核心素养”的育人理念。在此背景下，教师需要积极挖掘和探索本学科的德育资源，将德育教育渗透于学科教学中，更好的推动学科德育教育的融合发展。小学音乐课程作为重要的艺术课程，是一门情感艺术，善于表达富有感染力，同时也是重要的德育资源，教师应该积极探索其中的育人价值，更好的发挥其育人作用。

DOI rdxkzlkljl/7115849

作者陈明

机构地区东莞市万江中心小学广东省东莞市 523050

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学音乐课美育德育心理健康协同融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）