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核心素养下小学数学问题解决的实践探究——以苏教版五年级上册教学为例

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摘要摘要：在小学教学体系中，数学是重要基础学科。开展良好数学教学可以为广大小学生未来各门学科学习奠定夯实基础。基于新课改背景下，我国教育部门高度重视培养学生核心素养。为与教育部门提出的全新教育理念相符合，绝大多数小学数学教师对问题解决这一有效教学策略积极采用，让学生在妥善解决各种数学问题实际过程中，既可以对所学知识进行全面牢固掌握，又可以让学生数学思维方式得到有效锻炼，还可以促进学生核心素养大幅提升。本文以苏教版五年级上册教学为例，探讨基于核心素养下当前小学数学问题解决的实践策略，以供参考。

DOI lj1x13m24v/7030644

作者章光平

机构地区福建省柘荣县黄柏中心校　

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词核心素养小学教育数学学科问题解决有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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