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探讨陶行知深度学习理念与小学美术课堂的融合

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摘要摘要：陶行知的深度学习理念作为当前教育领域的热点研究话题，具有一定的教育价值，为当前教育的转变提供了一个真实有效的努力方向。美术作为当前小学教学中必不可少的学科，在素质教育的推进下，地位得到了相应的重视，具有其他学科所不能替代的教育意义。而基于深度学习理念，对小学美术课堂的教学进行相应的创新和整改，使两者之间能够得到有效的融合，是当前美术教师应该深思的重要内容，能推动小学美术教学发挥实质性作用，构建高品质的小学美术课堂。

DOI odw5q2r9dk/7019556

作者郑泽君

机构地区华东师范大学苏州湾实验小学江苏苏州 215000

出处《时代教育》 2023年4期

关键词深度学习理念小学美术陶行知融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）