责任始于自主生活

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摘要 责任始于自主生活。给学生什么样的校园生活,就决定了学生会有什么样的担当意识和能力。淮阴中学着眼于给学生“赋权”,从课程、教学、学生活动等方面进行整体规划,改变学生的校园生活状态。学校通过开发各种活动类校本课程,努力实现担当教育的课程转化,为学生的担当实践和个性发展构建丰富的平台。
机构地区 不详
出处 《人民教育》 2014年10期
出版日期 2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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