首页 > 《中国教师》 > 2023年3期 > 小学语文教师提升人文素养的困境和途径

小学语文教师提升人文素养的困境和途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】本文从教师的人文素养界定入手，从人文知识、人文精神、人文行为三个方面分析了当下小学语文教师提高人文素养的困境，并且从社会、学校和教师三个层面，提出了小学语文教师提升人文素养的三种主要途径。

DOI g4qv0w1rd8/6991624

作者洪玮欣

机构地区（厦门市第五中学福建厦门 361000）

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学语文教师人文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1向勇. 浅谈小学语文教师的素养与提升途径.语言学,2016-03.
2熊春刚. 初中语文教师提升信息素养的方法和途径.教育学,2022-06.
3谭玉. 小学语文教师核心教学素养构建及提升途径的探究.教育学,2021-02.
4宋婉莹. 小学语文教师专业素养的提升途径与方法研究.教育学,2024-03.
5刘艳玲崔显辉. 如何提升小学语文教师的素养.中国文学,2017-01.
6苗欢. 论小学语文教师素养的提升.教育学,2022-11.
7杨承梅. 小学语文教师教学素养提升研究.教育学,2018-03.
8唐华胜. 提升语文教师教学语言素养的有效途径.课程与教学论,2016-03.
9张红梅. 浅谈语文教师的人文素养.教育学,2012-08.
10孙剑虎. 乡村小学语文教师的职业素养提升.教育学,2021-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文教师人文素养

返回顶部