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如何提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力

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摘要摘要：语文作为小学基础学科，对提高学生的各方面能力具有重要意义。但由于小学生学习基础较为薄弱，知识储备量不够丰富，因此需要教师在课堂教学中持续提高自身对于教学语言的把握及应用，以促进学生更好地理解所学知识。基于此，本文主要分析如何提升小学语文教师课堂教学语言的把握及应用，旨在为相关教师提供些许参考。

DOI pj0q1n9x4y/6986403

作者龙海丰

机构地区广西河池市凤山县砦牙乡砦牙小学邮编:547603

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学语文课堂教学语言把握应用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）