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设计思维在高中通用技术教学中的应用

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摘要摘要：设计思维指的是创新活动期间应用新方法与新思想解决问题，该理念在发散学生思维，解决各种难题方面意义相当深远。设计思维在高中通用技术教学中的应用不仅可以提高学习深度，而且可以提高学生核心素养。因此，教师可从明确问题，锻炼其创新思维；合作交流，培养创新精神；开展实践活动，提高学生创新能力等方面着手，提高高中通用技术效率，促进学生全面发展。

DOI 34gx668od9/6952407

作者汪金华

机构地区乐清市大荆中学（浙江乐清）

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词设计思维高中通用技术应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）