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多元化教学模式应用于肝胆外科护理教学的价值分析

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摘要摘要：目的在临床上对肝胆外科护理实习生展开多元化教学模式干预分析其效果。方法岳池县人民医院此次研究选取50例2019年1月至2021年12月这一期间的肝胆外科护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组25例、对照组25例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，多元化教学模式为实验组受试者，具体的干预措施。结果实验组教学满意度高于对照组更高（p＜0.05）；实验组护理理论知识评分及护理实践操作评分高于对照组（p＜0.05）。结论多元化教学模式干预措施投入临床肝胆外科护理实习生教学中效果更好。

DOI ojzqxygnj5/6878794

作者刘薇

机构地区岳池县人民医院四川广安 638300

出处《药物与人》 2023年1期

关键词多元化教学模式肝胆外科护理教学价值

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘薇. 多元化教学模式应用于肝胆外科护理教学的价值分析.药学,2023-02.
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来源期刊

药物与人

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