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小学高年级数学应用题教学的基本途径

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摘要摘要：对于小学阶段的学生来说，应用题的难度比较大，并且解决这类题目需要比较强的逻辑思维和数学能力，所以关于应用题的教学需要一定的方法，只有教学方法合适，才能够帮助学生克服心理上的困难，从而锻炼学生在解题过程中的数学思维，也能够引导学生主动思考问题，在这样的情况下，学生会更加喜欢探索。许多老师对于数学应用题的教学方法是存在问题的，是比较落后的，这种情况不利于小学阶段学生的进步，这样就很难达到预期的教学效果，本文主要根据目前老师在数学应用题教学中出现的实际问题进行分析和探讨，并且讨论解决具体问题的有效方法。

DOI ojnwm565jr/6873413

作者赵冬

机构地区公主岭市胜利小学校

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学高年级数学应用题途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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