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小学高年级数学应用题教学的基本途径

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摘要摘要：应用题的教学在小学数学中有着重要地位，而且应用题在生活中的运用范围也极其广泛，慢慢的成为了教师教学过程中的一大难点。小学阶段学生的数学思维还不成熟，无论是理解能力还是逻辑分析能力都还存在不足，造成学生在学习应用难题时心有余而力不足，影响课堂效率。因此，教师应该在分析应用题的教学意义后先培养学生对题意的理解，为后来的应用解答打下基础。然后结合日常生活与数学应用之间的相互联系，培养学生对问题解答的实际运用能力。

DOI wjvl57g947/6653902

作者刘婷

机构地区四川省广安市岳池县新民小学校638000

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词应用题教学高年级途径小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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