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核心问题驱动下小学数学深度学习的思与行
核心问题驱动下小学数学深度学习的思与行
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摘要
摘要:随着课程改革的推进,核心问题驱动已成为小学数学课堂教学中的重要环节。创新的教学模式能够引领小学数学教学找准方向。由此可见,核心问题驱动是先进教学模式的代表,为实现小学数学教学目标,教师应积极转变数学教学思路,在课堂上利用核心问题驱动方法带领学生进入深度学习状态,让学生快速进入课堂学习情境中,积极参与课堂活动,努力学习数学知识,强化数学学习思考能力和问题解决能力。
DOI
rdx62xz9dl/6844849
作者
郑艺惠
机构地区
南靖县实验小学
出处
《中小学教育》
2022年20期
关键词
核心问题驱动
小学数学
深度学习
思与行
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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