乡土下的童真——乡土资源促进幼儿园园本课程构建的对策探究

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摘要 【摘要】在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“城乡各类幼儿园应该与家庭、社区紧密合作,综合运用各类教育资源,为幼儿的发展促进多方面的条件。乡土资源的开发与利用能够与有效提升幼儿对家乡的热爱之情,让幼儿学会观察生活,感受生活中的更多特色。但在实际的活动中,我们发现幼儿园在利用乡土资源时还存在着些许问题。文章先分析乡土资源在幼儿园园本课程构建的使用现状,在阐述乡土资源在幼儿园园本课程构建中的优势,最后结合具体案例分析其构建对策。
出处 《中国教师》 2022年20期
出版日期 2023年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)