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核心素养下小学科学实验教学高效课堂的构建策略分析

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摘要摘要：实验教学在小学科学教学中非常关键，在新时期核心素养理念的引导下，教师应该让学生真正成为科学实验教学中的主人，引导学生真正参与体验实验操作，使其在实验中获取科学知识，发展综合能力，这样才能真正实现高效率的课堂教学目标。具体来说，教师在进行实验课高效课堂构建的过程中，可以通过创设实验情境，提高学生的自主探究能力，要注重运用生活素材，培养实践应用能力，还要鼓励猜测假设，激活思维创造能力，从而在课堂教学中对学生的科学素养进行有效培养。

DOI 34gxqg63d9/6822679

作者王彩霞

机构地区甘肃省临泽县新华镇中心小学 734200

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词核心素养小学科学实验教学高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）