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浅析课堂观察对教师教学能力的提升

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摘要摘要：课堂观察，旨在通过对教师授课过程进行观察、数据记录和分析，提升教师的教学能力。本文从课堂观察对教师团队协作力的提升为出发点，并以《中国共产党的诞生》一课为例，分析了通过课堂观察展现的不足，并给出改善意见，指出了课堂观察对教师教学能力提升的指导作用。

DOI pd59833w47/6765947

作者张丽敏

机构地区长春经济技术开发区博远学校

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词课堂观察团队协作教学弱点提升能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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