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高中音乐教学中运用微课手段提高学生鉴赏能力

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摘要摘要：信息技术的发展促进了教育资源的整合，微课教学模式应用而生，在高中音乐教学中成为有效提高学生鉴赏能力的教育手段。高中音乐教师通过运用微课教学，既能够让学生了解更多的音乐文化，又能够帮助学生提高审美能力，学生通过对作品的深度理解，能够使其音乐鉴赏能力得到进一步提升。

DOI n49rnw134y/6746359

作者李梅

机构地区安徽省和县第二中学 238200

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词高中音乐教学微课手段学生鉴赏能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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