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翻转课堂教学法结合思维导图在神经专科实习护生中的应用

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摘要【摘要】目的:探讨翻转课堂教学法结合思维导图在神经专科实习护生中的应用。方法：选择2020年9月-2021年9月本院入职的50位神经专科实习护生为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=25。对照组予以常规教学方法，观察组在其基础上给予翻转课堂教学法结合思维导图干预。比较两组实习护生的学习情况。结果：干预后，观察组基础理论、案例分析、临床实操、自主学习、医患沟通、课堂互动评分均高于对照组（P

DOI 5jok982n4v/6708712

作者丁璐尹娟泽通讯作者保丽汤萍利李檐杰

机构地区昆明医科大学第二附属医院脑血管病科 650031

出处《医师在线》 2022年28期

关键词翻转课堂教学法思维导图神经专科实习护生学习情况

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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